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Dispositif ITEP Château Sage Toulouse (31000)

Accompagnement thérapeutique - éducatif - pédagogique pour enfants - adolescents et adultes - Toulouse - 31 - Haute-Garonne

13 rue Antoine Bayès
31100 Toulouse

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Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée
UN(E) EDUCATEUR(TRICE) SCOLAIRE SPECIALISE(E) (H/F) Caractéristiques : CDI à 0.75 ETP à pourvoir au 30 août 2021 + CDD 0.25 ETP du 30 août 2021 au 13 juillet 2022 Soit 1 ETP du 30 août 2021 au 13 juillet 2022 Rémunération selon CCN du 15 mars 1966 Expérience : 2 ans appréciée et connaissance du public DITEP souhaité Diplôme : DEES ou diplôme en sciences de l’éducation ou pédagogique adaptée. Service concerné : dispositif ITEP Lieux de travail : les 3 sites du dispositif (St Simon/Toulouse centre/Seysses) et l’Unité d’Enseignement Externalisé (UEE). Déplacements fréquents DESCRIPTIF DU POSTE : Sous l’autorité de la responsable d’unité et dans le cadre des orientations engagées par la direction à partir du projet du dispositif, ce poste s’adresse aux personnes souhaitant exercer dans le médicosocial auprès du public accueilli en ITEP. L’éducateur(trice) scolaire s’insère au sein de l’équipe pluridisciplinaire et plus particulièrement en binôme avec les enseignants qui ont la responsabilité du contenu pédagogique. L’éducateur(trice) scolaire accompagne le jeune dans son projet de scolarisation. Dans cette perspective, les missions de l’éducateur(trice) scolaire sont : • Identifier et comprendre les difficultés rencontrées lors du parcours scolaire du jeune accueilli au sein du dispositif. • Mettre en œuvre un accompagnement scolaire à l’aide de méthodes pédagogiques adaptées et /ou alternatives (Montessori, Freinet…). • Création, animation et encadrement d’ateliers scolaires sous la responsabilité pédagogique des enseignants autour de la transmission des savoirs scolaires et ateliers d’aide aux en fonction des besoins du jeune. • Suivre l’évolution et témoigner des progrès réalisés, des compétences et des connaissances acquises auprès de l’équipe pluridisciplinaire (coordination et écrits professionnels) en vue notamment de participer à l’élaboration du PPA. • Participer à la réflexion relative à l’orientation scolaire et/ou professionnelle. • Organiser des activités pédagogiques et culturelles en extérieur en lien avec les programmes scolaires. PROFIL RECHERCHE • Capacité à gérer un groupe, entretiens individuels, à travailler en partenariat et réseaux. • Aptitude à l’écoute, à la relation d’aide, à l’accueil et à l’accompagnement. • Capacités d'initiatives, de souplesse, d’adaptation, d'analyse et de synthèse. • Autonomie en termes d’organisation du travail et sens de l’organisation. • Maîtrise des outils traditionnels de bureautique (Internet, Pack Office). • Qualités rédactionnelles. Permis B exigé. Candidature à adresser à La Directrice, Me Aline BARTANUSZ, - ITEP CHATEAU SAGE-13, rue Antoine Bayès-31100 Toulouse – c.monfreux@itepchateausage.com Retour avant le 12 juillet 2021

Présentation

Direction : Mme Aline BARTANUSZ

Organisme gestionnaire : Association ASPE2A

Catégorie(s)

  • Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP)

Agrément(s)

  • Agence Régionale de Santé (ARS)

Accueil

Capacité d'accueil

  • ITEP Château Sage secteur St Simon (13 rue Antoine Bayès – 31100 Toulouse) : 48 places de 6 à 20 ans.
  • ITEP Château Sage Secteur Seysses (22 rue Cazeneuve – 31600 Seysses) : 30 places de 3 à 20 ans.
  • ITEP Château Sage secteur Centre-ville (3 place du Fer à Cheval 31300 Toulouse) : 35 places de 3 à 20 ans

Conditions d'accueil

  • Orientation notifiée par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH)
  • Mixte
  • Externat
  • Internat aménagé, séquentiel
  • Accueil de nuit aménagé, séquentiel
  • Service ambulatoire
  • Accueil de jour
  • Semi-internat
  • Unité d’enseignement externalisée

Handicap(s), pathologie(s)

  • Enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des difficultés psychologiques
  • Enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des troubles des apprentissages
  • Enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des troubles du comportement

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